Hienomotoriikkaa, hahmottamista, värien ja eri käsitteiden harjoittelua
dublojen avulla
Hahmottamisella tarkoitetaan kuvanmuodostusta ja tunnistamista sekä tila- ja etäisyyssuhteiden käsittämistä. Myös kuulemaansa ja tunnistamaansa voi hahmottaa. Laajemmassa merkityksessä hahmottaa sanaa käytetään tarkoittamaan ymmärtämistä ja kokonaisuuksien oivaltamista.
Hahmottaa voi olla myös huomata, havaita, tajuta, oivaltaa, mieltää, jäsentää, ymmärtää. Hahmottaa on hyvin kuvaava sana.
Tuokion aluksi jokaiselle lapselle jaetaan yhtä paljon samanlaisia dubloja.
Lyhyitä, pitkiä ja eri värisiä.
1) Aikuinen rakentaa mallin lapsille sanoittaen tekemäänsä ja lapset rakentavat itse samanlaisen.
2) Aikuinen rakentaa mallin lapsille ilman sanoittamista ja lapset rakentavat samanlaisen.
3) Malli katsotaan kuvasta ja tehdään samanlainen.
Tehtävän lopuksi verrataan rakennelmia, tuliko samanlainen vai ei?
Mitä lisätään vai poistetaanko jotain?
"Jee, tuli samanlainen!" Harjoittelemalla oppii.
Yllä olevassa oppituokiossa opeteltiin monta eri asiaa yhtä aikaa hahmottamisen lisäksi mm.
ohjeiden kuuntelemista, ohjeiden mukaan toimimista, työrauhan antamista kavereille, silmä-käsi yhteistyötä, värien tunnistamista ja nimeämistä, vertaamista, havainnointia ja laskemista. Lyhyesti sanottuna harjoittelimme oppimisvalmiuksia.
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti